Mon Ecole, par Lucien Vanstipelen

Ce livre est dédié aux institutrices et instituteurs qui ont donné le meilleur d'eux-mêmes pour instruire et éduquer les enfants de la Vallée du Geer depuis 1600 à nos jours.

Un livre passionnant, évoquant l'histoire des écoles de la Vallée du Geer, avec quantité de photos et de témoignages amusants et insolites.
640 pages, cousues fil de lin, format 170 x 240 mm + 80 pages, format 210 x 295 mm = 720 pages au PRIX CADEAU de 12 euros !
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Un livre historique et anecdotique, abondamment illustré, évoquant nos écoles au temps jadis. L'ouvrage, de lecture aisée, est divisé en CINQ PARTIES.

I - LISTE DES CURÉS de la Vallée du Geer

Cette partie dresse la LISTE DES CURÉS de la Vallée du Geer depuis l'an 1185. Avant la Révolution française (1789) et la réorganisation politique et religieuse de notre société, ce sont habituellement les vicaires ou les prêtres-marguilliers, sous l'autorité du curé, qui apprennent aux enfants (hélas, pas à tous - loin de là!) le catéchisme et l'histoire sainte. Ils leur apprennent aussi à lire, écrire, calculer, chanter.

Après la période troublée de la Révolution et l'organisation de l'enseigne-ment officiel accessible à tous (1842), les curés jouent un rôle important dans nos écoles communales en inspectant les classes, en contrôlant les matières enseignées et même en désignant les enseignants.

Et lorsque la fameuse loi scolaire de 1879 leur enlève toute emprise sur l'enseignement officiel, les curés ouvrent dans chaque village des écoles catholiques libres qui connaissent un franc succès

II - L'ORIGINE

La deuxième partie aborde quantité de questions: À quelle époque les écoles primaires ont-elles vu le jour dans la Vallée du Geer? Qui étaient les maîtres d'école? Qu'apprenait-on? … Nous avons trouvé des éléments de réponse en consultant une multitude d'ouvrages, d'études, de publications. Nous avons interrogé les archives paroissiales, les archives de l'Etat, les archives de l'Evêché et les archives des Communautés religieuses.

Notre patience, souvent mise à l'épreuve, a été récompensée: parfois un vieux registre, un manuscrit ancien, nous révélaient un nom, une date, une anecdote. Et petit à petit, à la manière d'un puzzle, nous avons assemblé les pièces et reconstitué l'Histoire de nos écoles. Vous verrez qu'il a fallu des siècles pour mettre en place un enseignement digne de ce nom.

III - LES COMMUNAUTÉS DE RELIGIEUSES

Cette partie présente les COMMUNAUTÉS DE RELIGIEUSES qui, dans chaque village, se sont mises au service de l'instruction et de l'éducation de nos enfants. Nous sommes heureux d'avoir fait ressurgir du passé et de l'oubli le visage de centaines de femmes qui, par idéal, ont donné le meilleur d'elles-mêmes pour instruire nos enfants. L'enseignement dispensé par les religieuses de nos villages était d'excellente qualité. Tout le monde en convient.

IV - TEMOIGAGES

La quatrième partie, c'est vous qui l'avez écrite, avec votre coeur. 100 TÉMOINS racontent leurs souvenirs, émouvants, amusants, savoureux. Chaque anecdote mérite qu'on s'y arrête. En fermant les yeux, on revit une époque, on se revoit sur le trajet de l'école ou sur les bancs en bois, la touche ou la plume en main, face au grand tableau noir. Tous ces souvenirs vous ont mis d'accord sur un point: tous, vous avez écrit sur ces bancs d'école une des plus belles pages de votre vie.

V - PHOTOGRAPHIES

Les 200 PHOTOS de la CINQUIÈME PARTIE parlent d'elles-mêmes: ce sont vos photos, expressives, étonnantes, drôles. Regardez-les une à une, en prenant le temps. Ecoutez-les. Elles ont toutes quelque chose à vous dire.

En voici quelques exemples.